sábado, 17 de noviembre de 2012

DECRETO DE PARO DE 24 HORAS PARA EL MIÉRCOLES 21 DE NOVIEMBRE



“POR LA REORIENTACION Y RECONSTITUCION DEL SUTEP DESDE LAS BASES HASTA EL CEN”
SEDE: JIRON MIROQUEZADA Nº 376 OFICINA 305 (A UNA CUADRA DE LA AV. ABANCAY) LIMA


OFICIO MULT. Nº 041-2012-CONARE- SUTEP 
SEÑOR    : DIRIGENTE DEL SUTEP REGIONAL, PROVINCIAL, DISTRITAL, SECTORIAL Y DE BASE________________________________________________________________

ASUNTO: DECRETO DE PARO  DE 24  HORAS PARA EL MIÉRCOLES 21 DE NOVIEMBRE

El Comité Nacional de Lucha del CONARE SUTEP, con ferviente saludo clasista se dirige  a Ud. y por intermedio suyo al magisterio de su base, para señalar lo siguiente:

PRIMERO.- Nos reafirmamos en que el SUTEP es instrumento de lucha. En cada maestro nuestra convicción radica en seguir asumiendo que  la  lucha de clases es el principio fundamental que hace caminar los procesos sociales; aún existan escollos, estos obstáculos siempre serán barridos por las hacedoras manos de las masas. Es así queobservamos cómo a diario, los pueblos y naciones del mundo en medio deinmensas movilizaciones se enfrentan al capitalismo y al imperialismo principalmente. Ello además evidencia que prosigue la crisis económica general de la globalización, que se torna más profunda aún para el 2013.
SEGUNDO.-En el Perú  en los cuatro últimos meses antes de octubre, hemos asistido a masivas luchas entre ellas las desenvueltas por el SUTEP, médicos, comerciantes, enfermeras, etc., todas ellas,  en defensa de sus Derechos, pues no podía ser de otro modo, ante un gobierno reaccionario de derecha,como se caracteriza hoy Ollanta Humala con quien continua el neoliberalismo, que mantiene y desarrolla el orden capitalista de opresión y explotación.
TERCERO.- Nuestra huelga ha hecho que miles de maestros, con firmeza, se adhieran a la Línea Sindical Clasista, pese a la reaccionaria campaña de separar dirigentes de las masas, a través de la burda satanización venida por parte del Estado, táctica que seguirán desenvolviendo. Por ello nuestro llamamiento a los maestros del Perú a no dejarse llevar por la “prensa amarilla” adicta a este sistema, reeditemos lo convocado por Vallejo en “Masa”, que: “cien, mil, quinientos mil” maestros entre nombrados y contratados estamos más prestos que ayer para no permitir que se nos despoje nuestros derechos, que ha costado sangre, persecución, muerte y encarcelamiento de generaciones de maestros. ¡Esos derechos, no lo podemos perder fácilmente!
CUARTO.- Ahora conocemos que el gobierno a través de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte  del Congreso el día 14 de noviembre aprobó el dictamen de Reforma Magisterial y que lo han viabilizado para su debate en el Congreso de la República el día  15 de noviembre. Ya el congresista Daniel Mora,Presidente de dicha Comisión, ha anunciado que solicitará a la Presidencia del Legislativo que el Proyecto  de Ley N° 1388/2012 de la nefasta  Reforma Magisterial,  se debata de manera prioritaria en el Pleno, lo que según los propios congresistas se haría el miércoles 21 de noviembre, con la intención de aprobarlo de inmediato por la mayoría oficialista; por otro lado denunciamos ante el pueblo y el magisterio nacional que existe la pretensión de aprobarlo el martes 20 de noviembre, sin debate, solo a nivel de representantes de cada bancada, como hicieron en el quinquenio de García Pérez con la Carrera Pública Magisterial vulnerando nuestros derechos. En consecuencia es responsabilidad nuestra asumir con la mayor  firmeza los acuerdos de la III Convención Nacional del CONARE SUTEPdesenvuelto el pasado 13 y 14 de octubre de desenvolver un paro nacional de protesta cuando el proyecto entre al pleno del Congreso.
QUINTO.- Por todas estas consideraciones y comprendiendo además, que el Estado viene endureciéndose en la aplicación de la política neoliberal, en medio de la persecución y criminalización de la protesta popular, es que el Comité Nacional de Lucha del CONARE SUTEP, DECRETA PARO NACIONAL DEL SUTEP para asumir el día miércoles 21 de Noviembre y en medio del paro desenvolver la lucha con creatividad y mayor contundencia, por lo que hacemos el llamamiento a las bases del colega Pantoja, y a las bases del CEN del SUTEP, para  asumir en conjunto esta medida de lucha como muestra de unidad en defensa de los Derechos de los maestros del Perú y por el Derecho a la Educación de nuestro pueblo. Si bien expresamos nuestra solidaridad con el paro del 22 de noviembre planteado por el grupo del colega Pantoja y con la consulta al paro del CEN, consideramos mejor unificar la fecha en torno al 21 por las razones antedichas y desenvolver dicha fecha el paro con movilizaciones contundentes en todo el país.
SEXTO.- El magisterio nacional como parte del pueblo, siempre ha expresado un espíritu de lucha inclaudicable por lo que hoy en este paro, que es parte de mayores y contundentes jornadas de lucha por venir, nadie podría sentirse insensible  a esta impostergable tarea, a pesar que en la otra orilla nos ataquen y nos persigan.
En espera de su disciplinado cumplimiento, le reiteramos nuestras consideraciones de estima sindical.

Lima 17 de Noviembre del 2012
¡NADA NOS HA CAIDO DEL CIELO, TODO LO HEMOS CONSEGUIDO CON LUCHA!
¡ABAJO LA NEFASTA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL!
¡DEFENDER LA ESTABILIDAD LABORAL Y LOS DERECHOS CONQUISTADOS CON SANGRE POR EL MAGISTERIO PERUANO!






ATENTAMENTE
______________
EFRAIN R. CONDORI RAMOS
PRESIDENTE DEL COMITÉ NAC.DE LUCHA DEL SUTEP
BASES REGIONALES DEL CONARE SUTEP

jueves, 15 de noviembre de 2012

¡ABAJO LA NEFASTA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL!



“POR LA REORIENTACIÓN Y RECONSTITUCIÓN DEL SUTEP DESDE LAS BASES HASTA EL CEN”

PRONUNCIAMIENTO

¡ABAJO LA NEFASTA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL!
Ante el Proyecto de Ley de Reforma Magisterial planteamos nuestra posición:
·         Es parte del plan del gobierno y prosecución del neoliberalismo en la educación. Es un atentado contra el derecho del pueblo a la educación que sirve al desarrollo del capitalismo opresor y explotador y no sirve al pueblo.
·         Es un proyecto basado en la meritocracia, posición burguesa que promueve intensamente el individualismo y el arribismo.
·         Niega el derecho al trabajo, barre la estabilidad laboral, sanciona, impide y limita la libertad política, la libertad de conciencia, la protesta, y hasta las enfermedades infectocontagiosas como la TBC que son causales de inhabilitación, derechos fundamentales conquistados con sangre.
·         Con la aplicación de evaluaciones punitivas, los maestros son retirados de la carrera pública magisterial, pudiendo fijarse un mínimo de vacantes para así despedir a la cantidad de maestros que quieran, acorde con el proceso de elitización y privatización de la educación.
·         Promueve la división del magisterio bajando de nivel a la gran mayoría y aumentando de nivel a una minoría, alarga la carrera a 8 niveles aumentando la explotación del maestro y rebajando sueldos, desconoce y reduce derechos de bonificación y gratificación, por preparación de clases, por cumplir 20, 25 y 30 años de servicio, por sepelio y luto, etc.

¿Qué hacer? Defender la Ley del Profesorado y luchar por ampliar los derechos conquistados, en particular defender la estabilidad laboral y el derecho a la libertad de conciencia y expresión no permitiendo ninguna separación de docentes por razones ideológicas, políticas o de evaluación punitiva

15  de Noviembre del 2012

22 DE JUNIO: JORNADA NACIONAL DE LUCHA CON MOVILIZACIONES, CONCENTRACIONES, PROPAGANDA, PARO 

DIRECTIVA Nº 09 FECHA 15/11/2012


“POR LA REORIENTACION Y RECONSTITUCION DEL SUTEP DESDE LAS BASES HASTA EL CEN”


El Comité Nacional de Lucha del CONARE SUTEP, saluda con optimismo y posición de clase al magisterio nacional, para señalar lo siguiente:

1) A nivel internacional prosigue desenvolviéndose la crisis económica general de la globalización, la misma que es rechazada por los pueblos del mundo que en inmensas movilizaciones enfrentan al capitalismo y al imperialismo.

2) A nivel nacional el gobierno reaccionario de derecha de Ollanta Humala prosigue el neoliberalismo manteniendo y desarrollando el orden capitalista de opresión y explotación. Frente a ello el pueblo desenvuelve luchas masivas en defensa de sus derechos.

3) El empobrecido magisterio nacional que desde hace 8 años no ve aumentado sus ingresos y más bien se recortan y niegan sus derechos, desenvolvió este año una prolongada y combativa huelga nacional, iniciada el 20 de junio a impulso del CONARE SUTEP, huelga que en su primera parte duró más de dos meses y que fue ejemplo para que otras bases prosiguieran posteriormente. La Huelga Nacional llevada adelante por las bases de la mayoría de sutes regionales legalmente reconocidos llegó a abarcar a 18 regiones del país, luego prosiguieron la huelga el grupo del colega Pantoja y finalmente los del CEN, huelga que en su conjunto duró casi 4 meses. La división mostrada en la huelga no permitió alcanzar las reivindicaciones económicas pero mostró la decisión de lucha y elevación de la conciencia clasista del magisterio peruano.

4) En esta situación la necesidad de unidad del magisterio y del pueblo es perentoria. De allí que saludamos en particular a los maestros clasistas de Ucayali que organizaron el evento denominado “ENCUENTRO DE LIDERES DEL MAGISTERIO” al que asistimos el presidente del CONARE SUTEP y el colega Pantoja. Dicho evento se desarrolló el pasado 09 de noviembre donde se trataron importantes aspectos que consideramos que son avances en el proceso de unidad.Ambos dirigentes coincidimos en la necesidad de la unidad en la lucha, en función a principios y en base a una plataforma, por lo que consideramos, que habiendo acuerdos en ambos, que en todo caso son complementarios (el llamamiento del CONARE SUTEP a asumir paro de 24 horas el día que el Proyecto de la Reforma ingrese al Congreso y el paro del 22 de Noviembre del colega Pantoja) y consultado a las bases regionales del país por parte de quienes ingresamos a Huelga el 20 de Junio, señalamos que:

* PRIMERO.-Expresamos nuestra firme solidaridad con el paro del 22 de noviembre planteado por el grupo del colega Pantoja, para lo cual convocamos a asumir en dicha fecha una jornada de lucha nacional con marchas, movilizaciones, vigilias y paro según las condiciones de cada base regional.

* SEGUNDO.- Del mismo modo hacemos el llamamiento a las bases del colega Pantoja, y a las bases del CEN del SUTEP, para que asuman una paralizaciòn de 24 hoaras, cuando el Proyecto de Ley de Reforma Magisterial se debata en el Congreso.

* TERCERO.- Estas acciones de lucha, debemos implementar en aras de la unidad que necesita el magisterio peruano, pues el gobierno de derecha de Ollanta Humala, viene endureciéndose en la aplicación de la política neoliberal, en medio de la criminalización de las protestas y negando los Derechos Fundamentales de nuestro pueblo y la clase trabajadora del país, en particular del magisterio peruano.

* CUARTO.- Ambos organismos trabajaremos porque se lleve una reunión conjunta próximamente para encaminar puntos de cohesión y unidad en base a una plataforma de lucha y que a partir de esa reunión se realicen convocatorias conjuntas en las futuras luchas del magisterio nacional. Estar atentos al llamamiento a dicha reunión.

Como maestros clasistas estamos claros que debemos aprender a luchar en el auge y en el repliegue, en la victoria parcial o en el revés temporal y que seguimos enarbolando nuestras banderas porque nuestra voluntad siempre será de lucha.

Finalmente, adjuntamos aquí el posible recorrido procesal del predictamen de la Ley de Reforma Magisterial y la táctica legal a seguir para enfrentar esta nefasta ley.

¡NADA NOS HA CAIDO DEL CIELO, TODO LO HEMOS CONSEGUIDO CON LUCHA!
¡ABAJO LA NEFASTA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL!
¡DEFENDER LA ESTABILIDAD LABORAL Y LOS DERECHOS CONQUISTADOS CON SANGRE POR EL MAGISTERIO PERUANO!
15 de noviembre del 2012
Presidente. del Comité Nacional de Lucha del CONARE SUTEP

miércoles, 31 de octubre de 2012

AL MAGISTERIO Y PUEBLO PERUANO



PRONUNCIAMIENTO
AL MAGISTERIO Y PUEBLO PERUANO
¡POR LA DEFENSA Y AMPLIACIÓN DE LA LEY DEL PROFESORADO N° 24029!
¡POR LA DEFENSA DEL DERECHO DEL PUEBLO A LA EDUCACIÓN PUBLICA Y GRATUITA!
¡NO AL PROYECTO DE LEY DE REFORMA MAGISTERIAL!

                En base a los acuerdos tomados en la III Convención Nacional del CONARE SUTEP realizada los días 13 y 14 de octubre nos dirigimos al magisterio y pueblo peruano para plantear lo siguiente:
1)      A nivel internacional prosigue desenvolviéndose la crisis económica general de la globalización, la misma que es rechazada por los pueblos del mundo que en inmensas movilizaciones enfrentan al capitalismo y al imperialismo.
2)      A nivel nacional el gobierno reaccionario de derecha de Ollanta Humala prosigue el neoliberalismo manteniendo y desarrollando el orden capitalista de opresión y explotación. Frente a ello el pueblo desenvuelve luchas masivas en defensa de sus derechos.
3)      El empobrecido magisterio nacional que desde hace 8 años no ve aumentado sus ingresos y más bien se recorta y niega sus derechos, desenvolvió este año una prolongada y combativa huelga nacional de casi 4 meses, iniciada el 20 de junio a impulso del CONARE SUTEP, huelga que en su primera parte duró más de dos meses y que fue ejemplo para que otras bases prosiguieran posteriormente. La división mostrada en la huelga no permitió alcanzar las reivindicaciones económicas esperadas.
4)      La huelga era justa y alcanzó importantes logros en sus dos primeros meses:
·         Se elevó la conciencia clasista del magisterio que comprende mejor que es el Estado quien hunde a la educación en crisis y al magisterio en el hambre
·         Se puso en el tapete la problemática magisterial: crisis educativa, privatización de la educación, sueldos miserables, deuda al magisterio por parte del Estado, etc.
·         Se expresó la gran combatividad del magisterio peruano, defendiendo sus derechos, su sindicato y sus auténticos dirigentes prestigiándose el CONARE y aplastando el negro propósito de separar dirigentes de dirigidos para destruir la huelga y dividir el sindicato.
·         Se avanzó en el trato directo y se desenmascaró la farsa de dialogante del nuevo gabinete, Jiménez y Salas son falsos demócratas que sólo quieren dialogar con los que le sirven y no con el pueblo.
·         Quedó en evidencia el papel colaboracionista del CEN, que finalmente ante la presión de las bases tuvo que convocar también a la huelga al igual que el grupo del colega Pantoja.
·         Se sentó posición en contra del Proyecto de Ley de Reforma Magisterial que barre la estabilidad laboral y recorta otros derechos.
Esta huelga del CONARE SUTEP movilizó 18 regiones con la participación de más de 100 mil maestros y enfrentó una feroz campaña de desprestigio y persecución que el magisterio rechazó rotundamente.
A su vez expresamos limitaciones de falta de mayor preparación, especialmente en Lima, no garantizar el que sea una huelga unitaria así como limitaciones en la propaganda y en el manejo del diálogo.
Viendo en su conjunto el éxito, el avance fue largamente lo principal.
5)      La prosecución de la huelga por parte del CEN y del grupo del colega Pantoja, ante el avance logrado por el CONARE, no tenía perspectivas de éxito pese a la combatividad de las bases, era un desgaste de fuerzas inconveniente. Lo que correspondía era sacar lecciones para enfrentar unidos de la mejor manera la nueva situación generada por la respuesta del gobierno.
6)      Ante el Proyecto de Ley de Reforma Magisterial planteamos nuestra posición:
·         Es parte del plan del gobierno y prosecución del neoliberalismo en la educación. Es un atentado contra el derecho del pueblo a la educación que sirve al desarrollo del capitalismo y no sirve al pueblo.
·         Es un proyecto basado en la meritocracia, posición burguesa que promueve intensamente el individualismo y el arribismo.
·         Niega el derecho al trabajo, barre la estabilidad laboral, sanciona, impide y limita la libertad política, la libertad de conciencia, la protesta, y hasta las enfermedades infectocontagiosas como la TBC que son causales de inhabilitación, derechos fundamentales conquistados con sangre.
·         Con la aplicación de evaluaciones punitivas, los maestros son retirados de la carrera pública magisterial, pudiendo fijarse un mínimo de vacantes para así despedir a la cantidad de maestros que quieran, acorde con el proceso de elitización.
·         Promueve la división del magisterio bajando de nivel a la gran mayoría y aumentando de nivel a una minoría, alarga la carrera a 8 niveles aumentado la explotación del maestro, desconoce y reduce derechos de bonificación y gratificación, por preparación de clases, por cumplir 20, 25 y 30 años de servicio, por sepelio y luto, etc.
¿Qué hacer? Defender la Ley del Profesorado y luchar por ampliar los derechos conquistados, en particular defender la estabilidad laboral y el derecho a la libertad de conciencia y expresión no permitiendo ninguna separación de docentes por razones ideológicas, políticas o de evaluación punitiva.
7)      Las bases del CONARE SUTEP nos declaramos en alerta permanente. Llamamos al magisterio a desenvolver nuevas jornadas de lucha, a rechazar la persecución contra los dirigentes del CONARE, a desarrollar la unidad en defensa de los derechos magisteriales, a impulsar la lucha legal defendiendo nuestros derechos conquistados en la Ley del Profesorado N° 24029 y en contra de la llamada ley de Reforma Magisterial, a defender el derecho del pueblo a la educación pública y gratuita. Muy especialmente llamamos al CEN del SUTEP y al grupo del colega Pantoja a implementar una gran movilización y paro nacional unitario de 24 horas el día que pase a discusión en el Congreso de la República el Proyecto de la Reforma Magisterial.
8)      Nos solidarizamos con las luchas del pueblo peruano como la de Cajamarca, los trabajadores de La Parada, los médicos y trabajadores de la salud, los trabajadores del Poder Judicial, construcción civil, trabajadores de las minas, campesinado, etc. por aumento de salarios, en defensa del derecho al trabajo, contra toda persecución por ideas, contra la represión a las masas así como nos solidarizamos con la lucha de los pueblos del mundo contra las repercusiones de la crisis y las agresiones del capitalismo mundial.

Octubre 2012

lunes, 15 de octubre de 2012

INFORME DE LA III CONVENCION NACIONAL DEL CONARE SUTEP


INFORME DE LA III CONVENCION NACIONAL DEL CONARE SUTEP

Nos dirigimos a las combativas bases del CONARE SUTEP, para informar los acuerdos  de la III CONVENCION NACIONAL
-          La convención inició propiamente desde las 4:00 p.m. pasándose a aprobar primero el Proyecto de Reglamento que quedó establecido de la siguiente manera:

REGLAMENTO 
III  CONVENCION NACIONAL DEL CONARE SUTEP

CAPITULO I.- FUNDAMENTACION.- El gobierno reaccionario y de derecha de Ollanta Humala desenvuelve su militarización desatando una persecución política y enfrentando una lucha popular masiva que defiende los derechos fundamentales del pueblo. Frente a ello corresponde seguir el combate contra la derecha y extrema derecha desarrollando el camino del pueblo y desenmascarando al revisionismo y la izquierda burguesa que sirven a la reacción. Así mismo, en este contexto, se da la persecución contra dirigentes y maestros de base del SUTEP  tras la  justa huelga de 63 días asumida por la línea sindical clasista. Sin embargo, es necesario comprender que luego de la presentación ante el Congreso del Proyecto de la Ley de Reforma Magisterial, el escenario ha cambiado, llevando a nuestras fuerzas a suspender la medida de lucha. En tal razón, se hace necesario hacer frente a este  engendro neoliberal, defendiendo y ampliando los derechos del magisterio y desarrollando una mayor organización, por lo que es demanda de la coyuntura el establecer tareas inmediatas para desenvolver las futuras luchas.

CAPITULO II.-  DE LA CONVOCATORIA, FECHA, SEDE, NOMBRE Y LEMA.-      
Art. 1.- Por acuerdo y previa coordinación con dirigentes del Comité del CONARE SUTEP  y por necesidad de la coyuntura política actual,  convocamos a la III Convención Nacional del CONARE SUTEP, la misma que se desarrollará los días 13 y 14 de octubre, en la ciudad de Lima a partir de las 4:00 p.m..
Art. 2.- El evento se denomina: III CONVENCION NACIONAL DEL CONARE SUTEP.
Art. 3.- El presídium de honor: Mariátegui, Germán Caro Ríos y los maestros caídos en la huelga del 2012.
Art. 4.- El lema de la Convención es: DEFENDER Y AMPLIAR LOS DERECHOS DEL MAGISTERIO Y EL DERECHO DEL PUEBLO A LA EDUCACIÓN

CAPITULO III.- DE LOS OBJETIVOS Y EL TEMARIO
Art. 5.-Son objetivos de la Convención:
1.-Analizar la actual Coyuntura Política Nacional e Internacional
2.-Realizar el Balance de la Huelga  Nacional indefinida Iniciada el 20 de junio  y demás luchas magisteriales, sirviendo a la unidad del magisterio.
3.-Reafirmarnos en la vigencia y ampliación de la Ley del profesorado y rechazar la reforma magisterial y otros proyectos antimagisteriales.
4.-Sistematizar acuerdos y tareas para su estricto cumplimiento.
Art. 6.- El Temario es:
1.-Coyuntura Política.
2.-Balance de la Huelga Iniciada el 20 de junio. (unidad)
3.-Analisis de la reforma magisterial y otras leyes antimagisteriales
4.-Acuerdos y tareas

CAPITULO IV.- DE LOS PARTICIPANTES.-
Art. 7.- Son delegados plenos con derecho a voz y voto, los miembros del Comité Nacional, Regional, miembros del comité provincial y delegados de SUTE Base.
Art. 8.- Son delegados fraternos los representantes de otros organismos sindicales, populares  u otros invitados por los organizadores.
Art. 9.- Los delegados plenos y fraternos, cotizarán la suma de S/ 10 para los gastos de alimentación y local.
Art.- 10.- Los delegados plenos deberán ser acreditados por los dirigentes de escalón correspondiente.
Art.11.- El número de delegados por región serán de 12 delegados como máximo.

CAPITULO V.- DEL DESARROLLO DEL EVENTO
Art. 12.- Las mociones en cada punto serán presentados en forma escrita y sustentados por 8 minutos.
Art. 13.- En la apertura del rol de oradores, cada participante hará uso de 3 minutos en la primera intervención y 2 minutos en la segunda.
Art.14.- Los acuerdos se tomarán por mayoría simple, por voto directo levantando su respectiva credencial.
Art. 15.- La mesa directiva será de 5 miembros elegidos democráticamente entre los delegados plenos para los cargos de: Presidente, vicepresidente, Secretario y 2 delegados de disciplina.
Art.- 16.- Hasta la instalación de la mesa directiva, la Convención será dirigida por los integrantes del Comité Ejecutivo del  CONARE SUTEP.
CAPITULO VI.- DE LA DISCIPLINA
Art. 17.-Todo delegado tiene el deber de conducirse en forma alturada, respetuosa, y fraterna, contribuyendo al desarrollo del evento.
Art. 18.-En caso de inconducta, que contraríe lo estipulado en el presente Reglamento, se tomará medidas como: Amonestación verbal, retiro disciplinario.

CAPITULO VII.- DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 19.-Los aspectos no contemplados en el presente reglamento, serán resueltos por la mesa directiva o plenaria de la presente Convención.
Art. 20.-Realizada la clausura, los acuerdos serán de estricto cumplimiento en cada una de las bases regionales del CONARE SUTEP.
COMITÉ EJECUTIVO DEL CONARE SUTEP
La mesa directiva estuvo compuesto por:
PRESIDENTE : Cesar Hugo TITO ROJAS (Puno)
VICEPRESIDENTE : Germán TACURI (Ayacucho)
SECRETARIO: ABEL VASQUEZ   (Ucayali)
DISCIPLINA I    Tito MEDINA (Apurimac)
DISCIPLINA II  Carlos ORTIZ  (Junin)

ACUERDOS  DE LA III CONVENCION NACIONAL DEL CONARE SUTEP
I.                    COYUNTURA ACTUAL
1.      Situación Internacional.-
a.      Se desenvuelve la II Crisis  económica de la globalización.
b.     La contradicción principal a nivel internacional es entre el imperialismo y las naciones y pueblos oprimidos del mundo y en este contexto se da la bipolaridad en ciernes (continua el debate).
2.      Situación nacional
o   El Estado, con el actual gobierno de Ollanta es reaccionario, de derecha.

II.                  BALANCE DE LA HUELGA INICIADA EL 20 DE JUNIO.
1.      PREPARACIÓN.-
o   La huelga se desarrolló con una plataforma de lucha especificado en 7 puntos básicos.
o   Faltó mayor preparación.
2.      INICIO
o   La lucha fue encaminada por la Línea Sindical Clasista.
o   La huelga empezó débil, fue silenciada, pero fue creciendo porque era justa y contó con un magisterio combativo.

3.      DESARROLLO
-         Pintaron de negro a la lucha, vincularon con Movadef, (Nos reafirmamos en rechazar que ningún partido o movimiento dirigió la huelga), campaña iniciada por el Estado y repicado por el Cen y otras facciones  que se sumaron (grupo de Pantoja- Huaynalaya, Frente Clasista)
-         Desataron campaña contra el magisterio, sindicando  la lucha de “terrorista”, para ocultar la crisis educativa (donde el presupuesto es del 2.8% el 2012), recorte de derechos tanto en las Universidades, salud, etc.
-          El gobierno planteó el Proyecto de la  Reforma Magisterial que niega la estabilidad laboral, recorta beneficios y aumentos, elitiza el desarrollo profesional a través de la Meritocracia,  aplica persecución por ideas, etc.
-          Su nuevo proyecto de ley de Reforma de la Educación es parte de la llamada Hoja de Ruta, parte del proceso capitalista que la reacción peruana desenvuelve para  reforzar su mayor opresión y explotación contra el pueblo
-          Se logró movilizar a 18 regiones en medio del Frente único.
-          La  acción organizada de las bases regionales; marcha de sacrificio, la lucha más alta del 23 al 28 de julio.La respuesta magisterial fue contundente
-          Se destacan los bloqueos de carreteras, manifestaciones estudiantiles de apoyo, inmensas movilizaciones de maestros, agitaciones contundentes, vivas, ingeniosas, las grandes marchas en Lima y la acampada o plantón masivo en torno al Ministerio de Educación durante casi un mes incluida huelga de hambre, el apoyo de Apafas, Colegio de Profesores, sindicatos  y de otros organismos populares del Perú y el extranjero.

4.      DESENLACE
-          Entendiendo que toda lucha debe desenvolverse con razón, ventaja y limite, la suspensión se dió tras 63 días de lucha, por partes y no unificadamente como hubiera sido lo mejor. Era necesario el repliegue.

A.      LOGROS
-          La huelga fue justa por la evidente postergación económica del magisterio nacional.
-          Se elevó la conciencia clasista del magisterio que comprende mejor que es el Estado quien hunde a la educación en crisis y al magisterio en el hambre y que el gobierno de Ollanta Humala defiende y desarrolla el sistema capitalista imperante que sirve al imperialismo.
-          Se ha puesto en mesa de debate la problemática magisterial: marco salarial, crisis educativa, deuda al magisterio por parte del Estado, etc.
-          Se expresó la gran combatividad del magisterio peruano, su decisión de luchar por sus derechos recortados y negados defendiendo a su sindicato y sus auténticos dirigentes aplastando el negro propósito de separar dirigentes de dirigidos para destruir la huelga y dividir el sindicato.
-          Se ha movilizado al magisterio nacional ¸ que luego, sus bases obligaron al Cen y  Pantoja.
-          Se ha desenmascarado la farsa de dialogante del nuevo gabinete, Jiménez y Salas son falsos demócratas que sólo quieren dialogar con los que le sirven y no con el pueblo.
-          Se rechazó toda acta de sujeción implementado por grupos oportunistas.
-          Se ha desenmascarado el papel colaboracionista  del Cen, lo  que demuestra que cada vez más sirve a los de arriba .
-          Se ha sentado posición en contra del Proyecto de Ley de Reforma de la Educación.

B.      CONSECUENCIAS
-          La huelga ha tenido consecuencias: muertos, heridos, encarcelados y denunciados.

C.      LIMITACIONES
-          Faltó mayor preparación de la huelga a nivel  nacional. (En el caso de Lima es donde más debilidad se ha expresado)
-          Faltó un plan de huelga
-          La conformación de una comisión de diálogo en la nacional y en las regiones,  que permitió a que el Estado no dialogue con nuestros dirigentes.
-          Falta mayor reafirmación en los principios del sindicalismo clasista (el haber ingresado antes a la huelga y no haber levantado en conjunto)

5.      CONCLUSIÓN.
La sacrificada y combativa huelga del SUTEP encabezada por el CONARE ha expresado importantes logros y también limitaciones, siendo el éxito, el avance largamente lo principal.

III.                ANALISIS DE LA REFORMA MAGISTERIAL Y OTRAS LEYES ANTIMAGISTERIALES ACERCA DEL PROYECTO DE LEY DE REFORMA MAGISTERIAL

1.      Es parte de un plan del gobierno, es decir es continuación de la aplicación del neoliberalismo en la educación.
2.      Es un proyecto basado en la meritocracia, (es una posición burguesa que promueve intensamente el individualismo y el arribismo)
3.      Su aplicación a la educación y al magisterio es un atentado contra el derecho del pueblo a la educación. Esa Reforma sirve al desarrollo del capitalismo y no sirve al pueblo.
4.      Niega el derecho al trabajo, se niega la estabilidad laboral, sanciona, impide y limita la libertad política, la libertad de conciencia, la protesta, y hasta las enfermedades infectocontagiosas como la TBC que son causales de inhabilitación, derecho fundamental del pueblo conquistado con sangre.
5.      Con la aplicación de evaluaciones punitivas, los maestros son retirados de la carrera pública magisterial (pueden considerar un mínimo de vacantes para así despedir a la cantidad de maestros que quieran, acorde con el proceso de elitización).
6.      Bajan de nivel a la gran mayoría de  maestros que se rigen por la Ley del Profesorado y se aumenta de nivel a los que se rigen por la Ley de la CPM promoviendo división en los maestros. Desconoce y reduce derechos de bonificación y gratificación, por preparación de clases, por cumplir 20, 25 y 30 años de servicio, por sepelio y luto, etc.
7.      Todos estos pasos implican una vulneración y negación de derechos adquiridos por el empobrecido magisterio peruano para lograr una mayor explotación y opresión en función de su proceso de desarrollo capitalista.

¿Qué hacer? Defender la Ley del Profesorado y luchar por ampliar los derechos conquistados, en particular defender la estabilidad laboral y el derecho a la libertad de conciencia y expresión no permitiendo ninguna separación de docentes por razones ideológicas, políticas o de evaluación burguesa
Denunciar la teoría burguesa de la “meritocracia” y la negación de derechos como la estabilidad laboral entre otros, que sostiene el proyecto de Reforma Magisterial, defender y ampliar los derechos que están en la Ley del Profesorado.

ACUERDOS Y TAREAS
1.      Nos ratificamos en la Defensa  y ampliación  de la Ley del profesorado  Nª 24029. Esclarecer, rechazar y exigir el archivamiento de la Reforma magisterial y demás proyectos antimagisteriales.
2.      Desenvolver Jornada Nacional de Lucha el jueves 18 de octubre (Movilizaciones, vigilias, marchas, etc.)
3.      Paro Nacional de 24 Hrs. del SUTEP el día que pase a la discusión del Congreso  de la república el Proyecto de la Reforma Magisterial.
4.      Declarar al magisterio nacional en alerta permanente.
5.      Implementar lucha legal y dar potestad al Comité Nacional del CONARE para tomar medidas en defensa de los derechos laborales del Magisterio.
6.      Continuar y agotar con las demandas del 30% por bonificación y preparación de clase y evaluación.
7.      Llamar a la más amplia unidad a todas las fuerzas, tendencias y bases magisteriales en torno a la defensa y ampliación de la Ley 24029 y la gratuidad de la enseñanza.
8.      Cada base regional presentará documentos, solicitando el archivamiento de la reforma magisterial y demás Proyector punitivos.
9.      Bregar por la conformación y consolidación de los Frentes de Defensa de la Escuela Pública con los padres de familia, estudiantes y el pueblo.
 Lima 14 de octubre del 2012

Otro sí.- Se aprobó una moción contra la persecución política a los dirigentes y a maestros de base, con los aportes del debate.
MOCIÓN
CONTRA LA PERSECUCIÓN POLÍTICA A LOS DIRIGENTES Y MAESTROS DE BASE DEL CONARE SUTEP
                Ante la persecución política desatada por el gobierno contra todo el que cuestiona el orden capitalista de opresión y explotación, la misma que también se está concretando en persecución contra decenas de dirigentes y maestros de base del Conare Sutep por atreverse a exigir sus derechos en medio de la combativa huelga magisterial iniciada el 20 de junio; la III Convención Nacional del Conare Sutep acuerda:

1)      Expresar nuestra plena solidaridad y apoyo de nuestros colegas que han sido y siguen siendo denunciados y perseguidos por la única razón de haber asumido consecuentemente  la defensa de los derechos del magisterio.
2)      Defender con firmeza el derecho a la libertad de pensamiento, de opinión, de investigación, de organización, derechos fundamentales consagrados en las leyes nacionales e internacionales.
3)      Respeto al Art. 2 de la Constitución política del estado las que están amparados por normas internacionales de DD. HH.
4)      Tomar las medidas legales necesarias para denunciar e impedir la detención y encarcelamiento de nuestros colegas maestros así como medidas legales contra las leyes persecutorias.
5)      Reafirmar que nuestra organización, el Conare Sutep es un Frente Único, actúa dentro del orden legal vigente y asume los derechos de expresión, organización, huelga amparados por la constitución.
6)      Expresar solidaridad con las luchas populares, sus dirigentes y bases, que son satanizadas y perseguidas siempre con el calificativo de “terroristas” por su consecuencia en la defensa de los intereses populares.
Lima, 14 de octubre del 2012